Na última terça-feira, 19 de maio, o Theatro Municipal do Rio de Janeiro acolheu aproximadamente 1.400 estudantes e convidados para a abertura da temporada de 2026 do Projeto Escola Arte Educação Petrobras. A primeira apresentação do ano foi o ballet “La Fille Mal Gardée”, que retorna aos palcos após um hiato de dois anos.
Com o apoio financeiro da Petrobras, essa iniciativa visa ampliar a formação de público e estreitar laços entre crianças e jovens com as artes cênicas. Nesta edição, 31 instituições estão envolvidas na programação, que também contempla o Projeto Escola Modelo, uma ação educativa que leva atividades para as escolas antes das performances.
O objetivo é preparar os estudantes para que cheguem ao teatro já familiarizados com a obra, seus personagens e a linguagem utilizada. A proposta busca diminuir a barreira entre o público jovem e os tradicionais espaços culturais da cidade.
A presidente do Theatro Municipal, Clara Paulino, destacou: “O Projeto Escola Arte Educação Petrobras proporciona acesso a crianças e jovens ao fascinante mundo das artes e reforça o papel do Theatro Municipal na formação do público futuro. Graças ao patrocínio da Petrobras, conseguimos implementar ações que aproximam novos espectadores da dança, música e experiências teatrais”.
Entre os grupos presentes estava o Projeto Jardim de Nádia, localizado em Itaboraí e representado pela advogada Andrea Springer. Esta iniciativa recebe patrocínio da Petrobras por meio da Lei de Incentivo à Cultura, além do apoio da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Rio de Janeiro.
O projeto oferece 16 oficinas voltadas para pessoas com deficiência nas áreas de dança, esportes, música, artes visuais, inclusão digital, fisioterapia, psicologia e fonoaudiologia. Na visita ao Theatro Municipal, participaram alunos da oficina de dança.
Andrea Springer ressaltou: “Temos mais de 80 inscritos no projeto, mas por questões logísticas selecionamos 20 participantes. Todos estão visitando o Theatro pela primeira vez. É um sonho realizado para eles estarem aqui, pois as aulas de dança representam algo muito distante em suas vidas”.
A escolha de “La Fille Mal Gardée” como espetáculo inaugural da temporada marca seu retorno ao Theatro Municipal. A nova produção traz um enfoque em humor e leveza, além de uma narrativa mais acessível para atrair novos públicos ao balé.
O coreógrafo Ricardo Alfonso, responsável pela remontagem da peça, comentou que a obra se destaca por dialogar com diversas gerações. “La Fille Mal Gardée é uma peça que se comunica facilmente com o público devido à sua leveza e humor. Isso é especialmente eficaz para aqueles que estão tendo seu primeiro contato com o ballet”, explicou.
Criado pelo setor Educativo do Theatro Municipal, o Projeto Escola Modelo promove interações nas instituições de ensino antes das apresentações. Essa ação apresenta aos alunos elementos do espetáculo em uma abordagem didática e interativa.
No início desta edição, a equipe do teatro visitou duas escolas em Saquarema: a Escola Municipal Edilson Vignoli de Marins e o Colégio Estadual Oscar de Macedo Soares. As atividades foram inspiradas em “La Fille Mal Gardée” e abordaram aspectos como narrativa, personagens, bastidores e linguagem do balé.
A programação incluiu a participação dos integrantes do Ballet e da Orquestra Sinfônica do Theatro Municipal. Para Tiago, bailarino natural de Saquarema, a visita teve um significado especial: “Foi emocionante ver a reação deles. Acredito que agora essas crianças enxergam o mundo das artes sob uma nova perspectiva e percebem que esse espaço também pode ser delas”, afirmou.
A professora Geraldyne Souza mencionou que muitos alunos tiveram a oportunidade de conhecer instrumentos orquestrais durante as atividades na Escola Municipal Edilson Vignoli de Marins. “Eles ficaram maravilhados com a visita, especialmente com a quantidade de músicos na orquestra e a variedade dos instrumentos”, relatou.
A diretora adjunta Cristiane Dias da Silva afirmou que essa ação impactou diretamente na rotina dos estudantes da escola escolhida entre aproximadamente 1.500 instituições no estado: “Foi uma experiência incrível! As crianças ficaram muito animadas e criaram grandes expectativas para conhecer o Theatro”, disse.
Os alunos também mudaram sua percepção sobre o universo teatral graças à atividade. Davi Gabriel Araújo de Oliveira compartilhou: “No começo estranhamos um pouco a experiência; porém depois foi muito interessante. Desde aquela visita estamos contando os dias até chegarmos aqui”.
